地震来了，怎么办幼儿园设计教案精选1-6年级

幼儿园教育是儿童的预备教育，是整个教育体系的基础。下面小编就为大家带来地震来袭的8个幼儿园设计教案精选，希望对大家有所帮助！

地震来了怎么办

活动目标：

1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震中的安全常识和自救常识。

2、培养安全意识和自助意识。

活动准备：

地震视频。

活动流程：

一、导入，让孩子看地震视频，引出活动主题。

1、老师：钟老师今天带来了一个视频，我们来看看。

2、老师：你知道我们刚才看到的图片是怎么回事吗？（地震）

3、老师：你在哪些方面认为它是地震？（教师引导孩子描述房屋被毁、地裂、人员伤亡等情况）

老师总结：视频中的地面震动剧烈，房屋一栋栋倒塌，人们纷纷逃离，哭喊声不断。

二、引导孩子理解地震的意义

师：你知道为什么叫地震吗？（因为地震是指剧烈的构造运动，导致地面快速振动。）你知道地震是如何发生的吗？你知道吗？

教师总结：我们人类生活在地壳之上。地壳不是静止的。他总是像个顽皮的孩子一样动起来。为什么我们感觉不到地壳在移动？那是因为它会动。慢，如果他运动太多太猛烈，地壳上的岩层将无法承受力的冲击而断裂，于是发生了地震！

三、使用挂图了解地震造成的危害。

1、老师：你遇到过地震吗？你在哪里见过地震。

老师总结：我们这里没有发生地震，但是其他地方发生了大地震。例如，1976年中国唐山市发生7.级大地震，2008年汶川县发生8级大地震。20__年玉树发生1级地震！国外也经常发生地震，比如前段时间震惊世界的日本9级地震！

2、师：地震会发生什么，会给我们的生活带来什么危害！（老师用图片讲述）这里老师收集了地震后的一些照片，一起来看看吧！

老师总结：地震会毁掉所有的房子。地震还造成山体滑坡；导致桥梁被破坏；压伤多人；很多孩子成了孤儿！

四、引导孩子学会自助！

1、老师：地震是分级的。发生大地震时，地面和房屋明显震动，用不了多久，土地就会塌陷！如果是小地震，我们会感觉到一点点震颤。将威胁人民生命财产安全！如果这里发生地震，你会怎么做？

老师总结：大地震发生时，尽快跑。“跑”是地震的开始，你必须跑到空旷的地方。周围不应有广告牌、电线杆等，以免坠落时被击中。, 跑步时，一定要抱住头部，保护好头部。如果短时间内不能跑，再跑就来不及了？然后“躲”，一定要躲在家里最小的房间里，比如浴室、厨房、坚固的桌子底下、床底下等，切断电源，关掉煤气，等到及时撤离地震后。

2、老师：地震真是可怕的自然灾害！事实上，地震是可以预测的！

老师总结：就像前段时间日本发生的9级地震一样，日本科学家预测到了。他们知道再过几个月零几天地震会发生在哪里，所以他们已经做好了充分的准备！大大削弱 没有人员伤亡！我们国家发生的地震怎么办！我们在我们国家还没有发现它们！这可能是因为我们国家的科学不如日本发达！长大后为国家做贡献！

3、老师：我们幼儿园地震了怎么办？

老师总结：如果我们幼儿园发生了地震，在最初的摇晃中，我们迅速地排好队，有条不紊地跑到了下面操场的空地上！楼梯飞快地跑下楼。

地震来了怎么办

活动目标

1、让孩子初步了解地震对人类的危害。

2、学习和掌握地震中自救和逃生的基本方法。

3、加强孩子的安全意识。核心体验是了解地震对人类的危害；学习自救和躲避地震的基本方法。

4、测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。

5、提高幼儿的智力。

活动准备

1、关于地震的视频，如：玉树地震、汶川地震等。

2、关于地震的图片，地震中安全逃生相关的PPT。

活动程序

一、开始链接：组织孩子观看视频：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后，大家议论纷纷：你在视频中看到了什么场景，发生了什么？你感觉怎么样？

二、老师在展示地震图片的同时，向孩子们讲述地震的特点和危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、多人在地震中受伤或失踪等。

三、基础链接：地震中如何逃生？

1、请孩子们讨论如何在地震中幸存下来？

2、组织幼儿观看有关安全逃离地震的视频。

3、老师小结：如何在地震中逃生。

①地震发生时，孩子（在卧室）立即抱头躺在床底下。他们可以用被子和枕头盖住头，但不能堵住鼻子，以免呼吸不畅；（在教室里）孩子们可以抱头躲到桌子底下，或者头靠墙站着（教师示范）；（在家）孩子可以躲在沙发或床、茶几或厨柜下；（户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空地，可以躲在街上的柱子下或没有窗户的墙下。

②地震停止后，孩子们立即跑到室外空旷的地方（远离建筑物、大树等），抱头蹲下，不要乱跑，以免余震造成进一步破坏。

③教育孩子：在灾难中，逃避是最重要的，不要想着拿走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿衣上等。

四、结束链接：（安全演练）让孩子们练习地震中的逃生和疏散，通过演练熟悉地震中的逃生方法和疏散路线。演练前，老师介绍了演练方法和要求，并提醒孩子们在演练游戏过程中不要惊慌，不要推挤，而是要互相关心，帮助同龄人。地震逃生演练过程中，应邀请班内老师配合，防止孩子们在演练过程中发生意外。

五、延伸链接：让孩子们收集地震知识信息，设置“地震知识展”角。

地震来了怎么办

活动目标：

1、了解地震常识，掌握正确的自救方法。

2、能够从容不迫地面对危险情况，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4、培养孩子用大脑思考和解决问题的能力。

5、加强孩子们的安全意识。

活动准备：

1、课件、泡沫板、地震视频。

2、急救箱和物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。

活动流程：

一、地震危害

1、孩子们，老师收集了一个视频，让我们看看发生了什么。（播放视频）

问：视频中发生了什么？你看见什么了？（孩子们说话）

总结：是的！刚才的视频中，楼房在晃动，地面发出一声巨响。这是地震。

2、地震对我们来说是一场大灾难，它给我们带来了什么伤害？让我们来看看。小朋友们，你们可以把你们看到的告诉旁边的小朋友。（老师下楼，边听边问）然后请个别孩子站起来说话。

总结：地震发生后，房屋倒塌、桥梁断裂、山体滑坡发生，给我们的生活和生活带来了极大的伤害。地震真的很可怕。

二、地震来了怎么办

1、如果地震发生在我们身边怎么办？

2、大地在剧烈摇晃，我们躲在哪里安全？

请个别儿童发言。老师展示图片，让孩子们判断谁做对了。老师用泡沫板演示三角形区域，让孩子们了解什么是安全的。

3、如果这间教室发生地震我该怎么办？让孩子们找个地方躲起来，看看谁找到了最安全的地方，并保持正确的姿势。老师一边指导，一边在做对的孩子身上贴了一个小牌子。

总结：孩子们躲起来的情况。我们什么时候用完？逃生要注意什么？（命令，跑到拐角处，保护头部。）我们可以用什么来保护我们的头部？孩子们，听着！是谁的声音？（放图）他没跑出去的时候被困在里面，他用什么方法让别人知道他被困在里面？他什么时候应该喊？（有人在就喊）没人的时候为什么不喊？敲门，寻找食物，试图自救）

简介：如果我们身边发生地震，我们必须先躲起来，然后再逃跑。如果你被困了几天，没有人来救你，不要灰心，我相信一定会有人来救我们的。

三、防震

1、日本是一个地震多发国家，他们在家里准备了地震急救箱以备不时之需。里面有很多东西。你可以和你的孩子讨论选择什么物品以及用来做什么？然后将其放入您小组的急救箱中。准备好？请把你们小组的急救箱交给老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么？

问题：我们需要它来装水和饼干吗？手电筒能做什么用？收音机也能帮助我们吗？小口哨有什么用？手套有什么用？

总结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以用它来帮助我们度过难关。

2、地震很可怕，如果我们提前知道地震发生的时间该有多好？但现在我们无法预测它何时会发生。如果我们仔细观察，我们会发现在地震前的一两天或几个小时内经常会发生一些不寻常的事情，我们来看看。（请阅读儿童课件）

总结：这些现象只有通过仔细观察才能发现，孩子发现后可以告诉周围的人。

四、地震演习

今天孩子们对地震了解这么多，我们来做一个地震演习，看看孩子们能不能保护自己。

地震来了怎么办

活动目标：

1、让孩子知道如何在地震中自救：避免靠近。

2、在情境练习中，孩子们将自助知识转化为自我保护能力。

3、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。

5、加强孩子们的安全意识。

活动准备：

警报、音乐、图片、视频

教学过程：

一、主题介绍：

孩子们，我们的房子、座位等都动摇了，猜猜谁来了？介绍主题地震

二、播放视频：地震来了

总结：房屋倒塌、森林大火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格：伤亡。）

问题：“人们被倒塌的房子压死了，孩子们，你们知道房子是怎么在地震中倒塌的吗？

弟子：房子哪一层先倒？想想看。

教师实验。（结果一楼先塌了）

老师：“孩子们，你自己来体验一下吧。”

儿童实验。

总结：“经过我们的实验，一楼在地震中首先倒塌。如果发生地震，我们在一楼，我们应该以最快的速度冲到外面，跑到空地上。如果我们不能一楼跑出去了，楼上的人怎么办？”

三、播放室内自助视频；

总结：地震发生时，楼上的人不得跑下楼、乘电梯、跳窗。

问：我们该怎么办？幼儿答案

四、情景练习：地震中的自救

(一)室内自助：

放置房屋、角落、浴室等。

(二)户外自助：

1、问题：如果地震发生时我们在外面怎么办？（儿童讨论）

2、请观看视频了解户外自助。

总结：远离建筑物，躲在空旷的地方，保护好自己的头部。

3、老师播放警报音乐，孩子们走过

五、结束事件。

师：今天我们学到了很多关于自救的知识，地震来了不要害怕！我们只需要学习和练习自助方法来保护自己。孩子们，记得把我们今天学到的自助方法分享给你的家人和朋友，好吗？

地震来了怎么办

活动目标

1.帮助孩子从小掌握安全知识，树立安全意识，保护自己。

2.设计安全教育课程，丰富地震知识，提高防震意识和孩子应对危险的能力。

3.通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，培养孩子掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。

4.初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。

5.探索和发现生活的多样性和个性。

教学重点和难点

教学重点：让孩子知道正确的减震和疏散方法。

教学难点：培养孩子从容应对地震灾害的冷静态度和逃生要领。

活动准备

教具：

1.幼儿园老师收集的地震安全宣传挂图、课件、地震视频简介、爱心篮子。

2.逃生书包（手电筒、矿泉水、面包、打火机、刀、绳子等）

活动程序

一、课前热身

老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让孩子们感受地震来临时大地裂开的感觉，老师观察孩子们的表情。

听完音乐后，问：

1.音乐代表什么声音？（地震的声音）

2.孩子们听完音乐有什么感受？（害怕的）

引导孩子讲述自己的知识和感受，让孩子知道发生地震时不要惊慌，要听从老师的指挥，有序疏散可以避免危险的发生。

地震来了怎么办？------（幼儿讨论问题）

二、孩子们根据讨论结果以自己的方式练习，老师观察并记录孩子们的排练过程。

三、老师对孩子们的疏散演练进行评价，发表自己的看法，描述观察记录地震中的自救知识，总结孩子们的演练效果（从孩子们的疏散路线和疏散过程中的动作进行评价）。

四、教幼儿安全有效的疏散

1.了解正确的疏散方式

问：撤离时，运动中如何保护自己？

（双手抱头，上半身前倾，快速后退）

2.展示班级疏散图，引导孩子观察并找出班级紧急疏散的路径和位置。（让幼儿知道图中标记的路径是安全的，并且是最近的路径。）

3.带孩子观察疏散路径的情况，引导孩子讨论：如何以最快的方式到达安全区域，启发孩子说出疏散方法和注意事项，（例如，他们可以分成两队，按照老师的指示顺序，不要拥挤等）

4.组织幼儿进行室内应急减震疏散演练。如果演练过程中出现儿童拥挤现象，混乱的老师要及时纠正，组织再次演练，让儿童掌握正确、快速的疏散方法。

五、让孩子了解一些防震减灾的基本常识。

1、自由讨论，教师发展。

一个。如果平房突然发生地震，迅速钻到床和桌子底下，用被褥、枕头、脸盆等保护好头部，地震后尽快离开房屋，转移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停止后再逃到外面或等待救援。

湾。如果你住在一栋楼里发生地震，最安全最有效的方法是躲在两堵承重墙之间最小的房间里，比如厕所和厨房。也可以躲在桌子、橱柜等家具下面和房间里面的角落里，注意保护好自己的头部。永远不要去阳台和窗户躲藏。

C。如果上课时发生地震，不要惊慌，更不要在教室里跑来跑去或争先恐后地出门。靠近门的学生可以快速跑到门外，中后排的学生可以尽快躲到课桌底下，用书包捂住头；靠墙的学生应紧贴墙壁，双手捂头。

d。如果你已经离开了房间，不要在地震一停就回房间拿东西。因为第一次地震后，会有余震，余震对人的威胁更大。

e. 如果公共场所发生地震，不要惊慌逃跑。你可以躲在附近一个安全的地方。

F。如果你在街上，为了安全起见，你不能跑进大楼。另外，不要在高楼、广告牌、窄巷子、桥头堡等危险场所停车。

G。如果地震后被埋在建筑物内，应尽量将腹部上方的物品移走；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；注意保持体力，尽量寻找食物和水，创造生存条件，等待救援。

2、查看图片、演示课件、视频。

3、老师讲解了避险、逃生、自救的正确方法。

4、通过观看汶川、玉树地震后国家对灾区支援援助的图片和视频，教育幼儿关爱社会，关爱他人的美丽心灵。

5.老师和孩子们一起把许愿星叠起来，祝福灾区的孩子们，把许愿星放进爱心小篮子里。

六、活动结束

总结本节的主要内容：地震来了怎么办？

让孩子背着自己的逃生书包，做一次正确的演练，地震来了怎么办。

地震来了怎么办

教学目标：

1、帮助幼儿学习简单的地震知识。

2、通过学习、游戏等，培养孩子在地震发生时的反应能力和自救方法。

教学难点：

掌握地震来袭时最基本的自救方法，并在游戏中使用。

教学准备：

1、经验准备：

年幼的孩子看过关于地震的电视节目；

2、材料准备：

（1)，《地震来了怎么办？》课件；

（2)，家庭，学校，户外，公共场所避险视频，震后图片；

（3)，震耳欲聋的声音和地震的大脑袋。

教学过程：

一、展示一组地震后的图片，激发孩子们的兴趣。

1、老师启发孩子们：孩子们，这里发生了什么？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还发生了什么？

2、孩子们自由表达对地震的看法，老师引导孩子说清楚。

3、总结：是的，大地震给人类带来了多大的灾难！你们想知道地震是怎么发生的吗？

二、播放地震课件，激发孩子探索的兴趣。

1、读后指导：地震是怎么发生的？

2、孩子交流，老师引导孩子说清楚。

3、总结：哦，原来地震是地壳运动引起的，是自然现象。吴总告诉大家，我们会昌也是地震带，地震多发的地方。如果有一天这里发生大地震，我们该怎么办？

4、孩子们可以自由发帖。

5、播放课件“地震来了怎么办？” 让孩子学会避险自救。

6、幼儿再次交流。

7、老师和孩子们一起总结了避险的方法：不惊慌，不逃跑，不跳楼，小震不跑，大震不跑。听从老师或大人的指示，找一个安全的小地方躲起来，保护好自己的头部。地面震动较小时，遵照指挥避难避难。如果是在一楼或平房，你可以跑到空旷的地方。

8、那我们怎么找一个安全的地方呢？哪里安全？

9、播放视频：幼儿园、家里、户外、公共场所，如何找到更安全的藏身之处？请孩子们找出答案。

10、孩子们总结如何在不同的地方找到一个安全的地方躲起来。幼儿园时，应蹲在桌下，双手抱头，然后按照指示撤离；如果在家里用枕头或被子盖住头，应放在浴室、角落、厨房、桌子底下、床底下等；在公共场所，跟随大人寻找最近的桌子、角落等。只要在地上蹲下，在户外抱头。

三、游戏攻略：地震BOSS来了。

1、孩子真的很爱学习，现在大家都知道地震来了怎么办？

2、请另一位老师戴上地震大头，播放地震的尖锐声音。

老师大声喊道：“地震来了，地震大头来了！孩子们，快点！快点，别被地震大头吃掉了。” 孩子们练习躲闪。

3、老师提醒躲得不好的孩子躲起来。地震老板没找到孩子就走了。

4、老师指导孩子们有序下楼在空荡荡的露台上玩耍。

地震来了怎么办

活动目标：

1、了解地震及其危害，并学习如何在地震期间在四个不同的地方（学校、商店、户外、家）逃生。

2、 感受地震灾情，启发孩子们关爱灾区人民。

活动准备：

1、孩子们了解汶川地震的一些信息，收集地震时逃生方法的信息。

2、地震视频资料，地震破坏现场照片，幼儿园老师和儿童慈善捐赠活动视频资料。

3、儿童座椅呈马蹄形，每张儿童座椅后面都有一个资料袋；电脑、电视、音响、录音机。

活动流程：

1、直接导入话题，回忆汶川、玉树地震。

#教案#导言：小朋友们，你们还记得这两年我国发生的两次大地震吗？2008年汶川发生大地震，今年玉树又发生大地震，引起了世界的关注，也引起了我们的关注。地球母亲病了。汶川、玉树两次大地震，很多很多人永远离开了这个世界，很多很多人失去了父母、孩子、兄弟姐妹，很多很多人失去了家园，失去了学校，近几年最严重的地震地震中的自救知识，给中国汶川涂上了浓浓的黑色。

提示：老师的语言要缓慢而多愁善感，引导孩子回忆已有的汶川、玉树地震信息，引发孩子的情感共鸣。

2、 感受地震现场，了解地震特点。

（1)、问：人们怎么知道地震发生在最快的时间，地震发生的时候是什么样的情况呢？

（2)，引导孩子们仔细观看地震发生时的视频资料。

（3)，看完视频提问：你在地震现场看到了什么？听到了什么？感觉如何？

讨论视频材料后，引导孩子形成地震发生时土地、房屋和物体会剧烈摇晃的认识。

3、通过图片解读了解地震造成的破坏。

（1)、提问：这次地震在短时间内造成了多大的破坏？

（2)，一边播放震后不同场景的破坏性照片，一边组织孩子们讨论。

根据孩子们的讨论，老师展示了相应的照片，并和孩子们一起通过对照片的解读了解了地震造成的各种破坏。

通过查看和讨论照片内容，我知道地震造成建筑物倒塌，交通和通讯瘫痪，水电中断，许多人被压在瓦砾中，许多人失去生命和其他损失。

4、通过材料讨论学习如何逃离地震。

（1)，根据孩子们收集的逃生物资种类，孩子们分为学校、商场、户外、家庭四组。

（2)，请孩子们交流如何从地震中逃生的信息。根据孩子们的回答，老师引导孩子们深入讨论，分析提炼，帮助孩子们上来用更科学的方式在地震中逃生。

（3)，一分钟逃生模拟：根据教室所在的具体楼层，让孩子们使用讨论过的地震逃生方法来模拟逃生。

暗示：

①。在一分钟的逃生模拟过程中，根据儿童教室所在楼层模拟逃生。如果是在一楼，可以组织孩子们迅速撤离现场到空旷的地方。如果是在二、的三楼，孩子们可以抱头弯腰躲到桌子底下。

②。除了模拟学校的逃生方式，还可以选择其他地方的逃生动作进行模拟。

5、传递爱心，懂得用实际行动帮助灾区人民。

（1)，观看视频，回忆我们幼儿园老师和孩子们为灾区人民捐款的爱心行动。

（2)，引导孩子们讨论：除了捐款，人们还能通过哪些方式帮助灾区人民。

帮助幼儿了解如何捐钱、送衣服、送食物、送祝福、捐血、做志愿者、接收灾区学生就读、接收危重病人救治，这些都是帮助灾区人民的好方法。

提示：观看视频时，可以选择合适的背景音乐，如《奉献爱心》，充分表达灾区人民与人民的爱心气氛，共克时艰，进一步激发孩子们的爱心。情感体验。

地震来了怎么办

活动目标：

1、教育孩子地震来临时不要惊慌，逃到安全的地方，知道必要的逃生技巧；

2、让孩子了解一些地震的基本知识；

3、培养孩子相互关心的感情，增强孩子的安全意识。

活动准备：

《我不怕地震》课件，沙发、床、餐桌、卫生间、厨房、窗户一张图，震后三张图，地震预警信号录音、靠垫、枕头等。

活动流程：

(一)对话介绍

播放“我不怕地震”中的地震场景。

1、你看到了什么？发生了什么？

2、地震来了，你感觉怎么样？你为什么害怕？我们中国和哪个国家遭受了地震？你看见什么了？

(二)居家逃生自救

讨论1：地震发生时你在家，你会怎么做？

讨论二：在地震中，我们应该首先保护身体的哪个部位？

师：地震时，首先要保护好自己的脑袋。只有当我们的头不受伤，头脑清醒时，我们才能思考问题。那么为了保护头部，我们在躲藏的时候应该怎么做呢？

（三)课堂逃生自救：

讨论：地震来了，家里有那么多地方可以躲，还怕吗？如果我们在教室里怎么办？

1、我们说过在地震中我们应该首先在哪里保护自己？如何保护？在课堂上我们可以用什么来保护我们的头部？

2、你会选择躲在教室的什么地方？

引导孩子知道，当地震来临时，他们可以拿着书包或书躲在书桌下，也可以躲在厕所里。

(四)商场自救

讨论：地震来了，如果你在商场里，你会怎么做？

地震来了，如果我们在商场里，首先不要慌张，听从商场工作人员的指示，沿着安全通道，快快跑到外面，找个空地蹲下。

（五)如果我们被埋在地下怎么办？

1、讨论：如果你被埋在地下怎么办？

2、当我们被埋在地下时，首先要喊一声：救命！当我们没有力气呼救时，我们可以用身边的石头或其他硬物敲打管道之类的东西，发出声音来呼救。

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