每个人都有自己的读书经验，我们要活读书，而不能死读书

每个人都有自己的阅读经历，我们应该活读，而不是死读。要认真学习，消化吸收书中的养分，把书上的知识用在我身上。以下是小编为大家带来的关于历史名人阅读方法的最新一本书。欢迎阅读！

一、诸葛亮：〃看读法大纲

《三国志》诸葛亮深谙读书之道，不但好学，而且善于学习，从而成就了他的“足智多谋”。诸葛亮的读书法，对今天的人也有好处。诸葛亮读书只“守纲”。诸葛亮隐居荆州陇中时，与瀛州的石广元、徐姝、汝南孟公卫结为好友，一起游学。

石广元、徐姝、孟公伟读书学习“要精通”。曾“推荐诸葛上马”的徐姝，休学时“早拜，常独扫，动而重意，听经修行”，以求得“义理通”。然而诸葛亮的阅读与诸生不同。他没有钻进书堆里死记硬背，而是广泛阅读，提炼精髓，把握精髓。

诸葛亮没有睡到忘记吃饭的地步，但他的工作和休息都很正常。他对他的朋友们说：“你们可以在政治上当知府和县长。”三人问诸葛亮“仕途”，诸葛亮“笑而不答”。

后来的事实证明，为“通”而读书的石广元、徐庶、孟公伟等人，确实只是知府县长，而读书为精通的诸葛亮，却成了一代人。贤良的首相。

2、陶渊明：“知”读法

金代作家陶渊明的“知”读法。他曾在《五六先生传》中写道：“我喜欢看书，不求深刻的理解，只要明白了，就乐于忘掉食物。”其实，他追求的是对阅读的理解，注重对书本深处的意念的领悟，而不是去钻研个别文字。

3、苏轼：“四面八方”的读法

宋代著名作家苏轼在其《再答王维书》中，介绍了他对侄女王维“学问问题”开创和实践的阅读方法。苏轼在信中说：“小伙子是个书生，每一本书都用尽了。

书多如海，百货店应有尽有。人的能量不能合而为一，但可以得到自己想要的。因此，我祝书生，每时每刻都想索取。 “这意味着一本好书就像知识的海洋，内容丰富。

那么，读一本好书可以一次只带着一个目标，或者只对问题的一个方面进行探索和研究，而不是同时涉及其他目标或问题。所以，每一本好书都需要多读几遍，时间才会有回报。

苏轼本人就是这样来读《汉书》的。第一次学的是“治天下之道”，第二次学的是“兵法”，第三次学的是文字和官制。几次之后，苏轼对《汉书》的很多方面都熟悉了。

4、陈山：“入书出书”的阅读方法

南宋人陈山着有《虱子新话》一书。进不去书，不知古人用心；出不去书，就会死在话下。只有懂得进出，才能学会阅读之道。”

这段话的意思是说，当你阅读的时候，你必须知道什么进出什么。入就是读入书，读懂透彻，把握书中内容的精髓；当你开始阅读时，你要求进入，阅读的最终目的是要求退出。

读不进去，就无法读懂“古人之心”，也就是说，无法领略书中深刻的思想内涵和高超的文采； “往下走”，也就是心智被书本束缚，变成书奴和书呆子。只有知道怎么进去，知道怎么出去，才是阅读的好方法。

陈山根据自己的阅读经验来的阅读方法，其实是在告诉人们要活的阅读，而不是死的阅读。一定要认真学习，消化吸收书中的养分，把书本知识用在我身上。

5、郑板桥：“细”读法

清代书画家郑板桥在“精益求精”的阅读方式上“精益求精”，即读书时要选，选好书，读精品；需要工作。他说：“求精不是太多，也不是太多，只有细才能多运。”

其实郑板桥并不反对多读书，而是强调多读一定要在精读的基础上，多读的内容也要利用精读中获得的知识与新的知识相衔接，更深入地围绕一个主题。贪读书不求精，胸就会麻；读书求精，不求太多，就能读懂书本，掌握要领，但不代表理解深刻，精通。

因此，还需要进一步的“探索”和“研究”，因为书中“微言细语”的丰富和深刻往往是“越探索，越学，越不”不知道。”穷”。在精读中，郑板桥也更注重“问”。

他认为，“学”字要分开读，学就是学，问就是问。现在的人有学而不问，虽然读了几千卷，但也只是一种枯燥的语言。 他提倡读书问问题，“疑疑解惑，踪迹显明”。

6、欧阳修：“数字背诵”阅读法

北宋作家欧阳修根据自己的阅读经验总结出“数字背诵”的阅读方法。他曾选择《孝经》、《论语》、《诗经》等十本书，总字数字，然后规定每天阅读300字，并在三年半内全部读完。每天背150个字，七年就熟悉了。

他说：“书虽多，为什么不能加增功德？”的确，经过这样的时间积累，他已经把书一本一本背了下来。这种每日定量数词是一种历久不衰的方法，在欧阳修的个人实践中被证明是一种行之有效的阅读方法。

7、董宇“三更”的读法

汉代著名学者董禹主张用“三以上”的时间来学习。 “三更”呢？他说：“冬天是老时，黑夜是白天，雨是晴。”

表示冬天没有农活，是一年中的空闲时间；晚上，天黑了，不能出去活动，是白天的空闲时间；下雨天不能下地干活，这也是空余时间。抓住这三种空闲时间读书，一定会有收获。

当然，董禹所处的汉朝与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的不同，但他善用闲暇的精神今天依然适用。

8、张璞：“七烧”读法

明代学者张璞的“七烧”读法，强调读、写并举，强调“眼、手、心”。他的阅读方法分为三个步骤：第一步，每读一篇新文章古代名人及读书方法，他就整齐地抄在纸上，边抄边在心里默读。第二步是抄完后大声朗读。第三步，把抄好的文章大声读完后立即扔进炉子里。

烧完后，重新抄录，大声朗读，再烧一遍。这样重复 七、 八次，一篇文章需要阅读十几遍古代名人及读书方法，直到完全理解和记住。张璞靠着这苦修成名，把他的书房取名为“气烧斋”，又名“气录斋”

9、顾炎武：“三读”读法

顾炎武，明清末年的初学者，阅读能力很强，对阅读方法也很讲究。他的“三读”读法是“复读法”、“抄读法”和“游戏法”。他给自己定了一个规矩：每年春秋两季，分别复习冬夏读过的书，即半年读，半年复习，交叉阅读和复习，有效增强记忆力.

复习时，他把一本书放在面前，让其他人大声朗读同一本书。他会听并记住它。如果发现背诵的内容与大声朗读的内容有出入，请立即检查书本，立即改正，多读几遍。顾彦武读书的时候，总是要手写的。这种在学习过程中用嘴、手、脑的学习方式，大大提高了阅读效率。